Teori Eğitim: Sistematik ve klasik eğitim olup, Uygulama ve deneye ağırlık verilmemektedir.
Uyrulamalı Eğitim: Uygulamaya yönelık daha ağırlıklı ve teori eğitime ağırlık vermemektedir.
Sem eğitimin kendine has bir eğitim sistemi vardır sadece teori eğitim ile gerçek hayatta başarı elde etmek mümkün değildir.
İnsanoğlu daha doğmadan dışarıda bulunan sesleri duymaye ve refleks vermeye başlar. Doğumundan itibaren deneme ve yanılma yöntemi ile etrafında bulunan yeni dünyayı öğrenmeye başlar. Öreneğin suyun bardağın içindeyken dökülmediğini, bardağı devirince bardakta oluşan şeklini kaybettiğini ve evin içinde bulunan halının üzerinde yayıldığını ve halının renginin değiştiğini de görmuş ve hayret etmiştir. İnsanoğlu deneme yanılma ve uygulamalı eğitimle 6 yaşa kadar çok şeyler öğrenmiş durumdadır. 6 yaşında ana okulu gitmiş öğrendiklerini defterlere aktarmış ve kitplara bakarak pekileştirmiş. İlkokuldan itibaren teori eğitime tabi tutulmuş ve bir nevi uygulamalı eğitimden uzaklaşmış ve / veya uzaklaştırılmıştır. Uygulama yönteminden uzaklaşma seviyesi, ülkererin eğitim sistemine göre farkı olmuştur.
 SEM EĞİTİM; eğitimde başarının sırrını teori eğitim ve uygulamalı eğitimin birlikte yürütülmesinden yana olup anaokul ve hatta daha öncesinden eğitimin uygulama ve teori olarak başlamasında insanoğlu eğitiminde büyük bir devrim olacağının kanaatına varmıştır.

SEM EĞİTİM, kendi eğitim sistemini Yabancı Dil, YÖS, ALES, TUS ve gelecekte tesis edeceği Anaokul Öncesi, Anaokul, İlkokul, Ortaokul, Lise, SANAT Üniversiteleri (Uygulama Ağırlıklı) eğitimlerde uygulayacaktır.

SEM EĞİTİM sisteminde eğitilen öğrenciler kesinlikle ezbereci olarak eğitim görmeyecekler; tam aksine kitaplarda okuduklarının anlamını bilecek ve kendilerinden yeni anlamlar ve buluşlar meydana getirerek kendi mesleklerinin duayenleri olacaklardır. Kendi mesleklerini en geç 11 yaşlarında seçecekler ve meslek seçmek için senelerce beklemeyecekler. Öğrenciler dünyaya örnek olacak şekilde sağlam rekabet ortamında dünya öğrencileri ile yarışacaklar.